Formations 2012

CONDUITE D’ATELIER D’ÉCRITURE A VISÉE THÉRAPEUTIQUE

Face aux patients, enfants, adolescents ou dont les limites corporelles, relationnelles ou mentales font obstacle aux échanges et à l’appréhension du monde et des autres, il est des médiations en groupes thérapeutiques qui facilitent le travail psychique pour développer la créativité et l’accès à la symbolisation. Nous présentons ici une modalité originale qui s’appuie sur la mise en jeu de l’écriture.

Public : tout professionnel (en particulier orthophonistes, éducateurs, psychologues) auprès d’enfants ou d’adolescents présentant des difficultés d’expression verbale et/ou graphique, en rapport avec une pathologie et/ou une psychopathologie pouvant répondre à divers registres. Groupe limité à 10 personnes.

Objectif : Acquérir les connaissances de base nécessaires pour animer un atelier d’écriture à visée thérapeutique.

Contenu pédagogique :
1 - Aspects théoriques
– Comment les objets culturels peuvent se faire catalyseurs de pensée et favoriser ainsi l'émergence
de l'écriture lorsque les processus psychiques sont peu mobilisables, confus ou indicibles.
– Ce que met en jeu le fait de s'exprimer par écrit, pour un réinvestissement de l'écrit.

2 - Pratique des ateliers
– a) Inventaire et analyse détaillée des supports littéraires et picturaux utilisés.
– b) Comment utiliser ces supports et selon quels critères?
– c) Les propositions d'écriture : importance de leur formulation.
– d) Conduite d'un atelier : objectifs, dispositif, modalités, progression et indications en fonction des problématiques rencontrées. Construction d'une séance, critères d'admission et de sortie de l'atelier.
– e) Spécificité du travail de l'atelier en fonction de l'âge : enfants, adolescents.

Autant d'étapes explicitées et analysées à partir d'exercices concrets élaborés avec chaque stagiaire.

Durée et volume horaire : 5 journées de 6 heures, soit 30 heures.

Dates : à définir par convention en fonction des disponibilités des intervenants et des stagiaires.

Coût : à déterminer en fonction de l’implantation de l’établissement et des conditions particulières définies par convention.

Formatrice : Nane Vezinet, orthophoniste, écrivain, conteuse.